EDS | I&D

Projetos de Investigação em curso:

Mensagens populares deste blogue

Plataforma EDS

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  O Educar Adiante convida todos ao registo de iniciativas em Educação para o Desenvolvimento Sustentável, de modo a constituir uma plataforma nacional que permita mapear o trabalho das escolas, dos professores e alunos e demais agentes presentes nas comunidades educativas envolvidos nos projetos e ações inter e transdisciplinares, seja ao nível da Educação para a Cidadania, seja em outros âmbitos que visionam a abordagem de 'escola integral' (' whole school approach '), veiculando o trabalho em parceria de base local e a colaboração em rede. Para registar a sua iniciativa, consulte a nossa Plataforma e preencha o formulário aí disponível.
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Webinar ENEC: Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental

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  Acontece dia 30 de março, das 17h às 19h, o 6º webinário integrado no ciclo celebrativo  do 3.º aniversário da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), dedicado ao tema "Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental". Este ciclo está a decorrer ao longo do ano letivo 2020-2021, com o objetivo de contribuir para um debate alargado e informado sobre a temática. Pretende-se que estes d ebates sejam espaços de partilha de experiências inspiradoras para outras comunidades educativas no seu todo,   contribuindo, assim, para o enriquecimento da prática da implementação desta Estratégia nas Escolas em estreita articulação com as entidades da sociedade civil organizada.  Para mais informações consulte a página do facebook da ANIMAR:  https://m.facebook.com/ associacao.animar .
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Antje Disterheft

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Antje Disterheft – Investigadora do CENSE (FCT NOVA) Entusiasta na exploração de processos transformativos que podem ajudar a manter os sistemas da natureza humana em equilíbrio, a Antje completou o seu doutoramento na área da sustentabilidade (social), tendo investigado sobre a sustentabilidade no ensino superior - e a avaliação de processos participativos, quando as universidades começam a envolver-se em todas as formas de mudança, que podem reduzir a pegada ecológica, aumentar a justiça e promover o bem-estar para todos. Detém ainda formação específica em métodos de liderança participativa e design de gestão de projetos, aplicando as suas competências de facilitação em diversos ambientes de grupo. Conduz atualmente o seu trabalho de investigação de pós-doutoramento, sobre narrativas de transformação nas interfaces ciência-sociedade, com foco na construção de capacidades e em novas abordagens de colaboração e cocriação.
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